---

De milieubibliotheek van BBL

De bibliotheek van de Bond Beter Leefmilieu is elke maandag en dinsdag open van 9 u30 tot 12u30 en van 14u00 tot 16u30.
Gratis kunnen 19 000 boeken en 300 tijdschriften evenals brochures over menig milieuthema ingekeken worden. Uitlenen kan niet, maar het is wel mogelijk fotokopies te maken.Schriftelijke en telefonische informatieaanvragen worden zo snel mogelijk beantwoord.

Info:
tel. : 02/282 17 38
fax 021230 53 89
e-mail : milieu.bibliotheek@bblv.be

Terug naar overzicht

 

---

Een studiedag op je eigen school

 

Op vraag komen de medewerkers van NMEC De Helix voor jou en je collega's een van onderstaande workshops uitwerken in je school.  Een minimum van 10 deelnemers is vereist.  De vorming is gratis.  Enkel verplaatsingsonkosten worden aangerekend.

 

Aan de slag met afval (een programma voor 11–14 jarigen)

 

Duur: een halve dag

Doelgroep: leerkrachten S.O. 1ste graad

Inhoud

Een praktische vorming boordevol nieuwe ideeën, tips en opdrachten bruikbaar bij de organisatie van een milieudag.  Tegelijkertijd krijg je als deelnemer meer achtergrondinformatie over het thema afval.

·       Hoe kun je de jaarlijkse afvalberg geproduceerd door één Vlaming visueel voorstellen?

·       Doorlopen van een circuit met verschillende praktische opdrachten o.a. papier maken van oud papier, determineren van verschillende soorten plastiek, compostdiertjes, …

·       Korte film over recyclage van batterijen, autobanden, plastiek, beeldschermen en blik.

·       Educatief computerspelletje waarmee je kunt testen hoe deskundig je bent in het  sorteren en voorkomen van afval.

·       Korte voorstelling van beschikbaar educatief materiaal voor secundair onderwijs en basisonderwijs: pak- je- afval, de compostkoffer,  lespakket ‘composteren met kinderen’, cd- rom ‘afval minderen voor kinderen’ met lesfiches, cd-rom ‘iedere leerling voorkomt afval’, ‘bezoek aan een containerpark’.  

 

Biotoopstudie in de directe schoolomgeving (een programma voor 12-14 jarigen).

 

Duur: een volledige dag

Doelgroep: leerkrachten S.O. 1ste graad

Inhoud

Deze activiteit is een praktische uitwerking van enkele vakgebonden eindtermen biologie en vakoverschrijdende eindtermen milieueducatie van de eerste graad secundair onderwijs.

Vanuit praktijkvoorbeelden en de creativiteit van de deelnemers ontwerpen we met alle deelnemers een natuurleerpad waarbij de kinderen zelfstandig en actief de biotoopstudie van het bos of van andere biotopen in de directe omgeving kunnen uitvoeren.

Deze oefening geeft je ideeën en tips om in de eigen schoolomgeving, in een bos of park in de buurt een leerpad te maken. Eens ontworpen kan het meerdere jaren gebruikt worden zonder veel extra werk en intense begeleiding.

Tijdens deze activiteit krijg je een antwoord op volgende vragen.

·       Hoe organiseer je een biotoopstudie op het terrein zonder veel hulp van derden?

·       Welke zijn de doelen van de terreinstudie en hoe begin je eraan?

·       Hoe maak je de opdrachten gericht naar hoofd, handen en hart?

·       Hoe stel je de werkblaadjes met opdrachten aantrekkelijk op?

·       Hoe stimuleer je de leerlingen tot zelfstandig en onderzoekend leren?

·       Welke praktische en organisatorische zaken moet je overwegen?

·       Wat zijn de aandachtspunten voor het maken van een natuurleerpad?

·       Welk traject kies je best uit? Hoe kies je de stopplaatsen?

·       Hoe organiseer je het groepswerk?

·       Hoe kan je het onderzoeken van zowel biotische en abiotische factoren als de invloed van de mens integreren?

·       Hoe evalueer je het natuurleerpad? En de biotoopstudie?

 

Decibels in de praktijk (een programma voor 14-16 jarigen)

 

Duur: een halve dag

Doelgroep: leerkrachten S.O. 2de graad

Inhoud

Een zeer praktijkgericht programma waarin je kennis maakt met de eigenschappen van geluid en een andere kijk krijgt op de ons omringende decibels en de gevaren ervan.

Een aantal vragen over geluid worden reeds tijdens een inleidend gedeelte beantwoord en geïllustreerd met een powerpointpresentatie.

·       Wat is geluid?

·       Wat is een frequentie?

·       Wat is een decibel?

·       Waar situeert zich ons hoorbaar gebied?

Tijdens het praktijkgedeelte in de directe omgeving en verspreid over 4 locaties worden er praktische opdrachten uitgevoerd waarin volgende eigenschappen en vaardigheden aan bod komen:

·       Gebruik van de decibelmeter en interpreteren van de metingen.

·       Opstellen van een decibelschaal.

·       Proefondervindelijk leren hoe geluid zich voortplant, versterkt, geabsorbeerd of gereflecteerd wordt.

Het tweede deel van de presentatie onthult de resultaten van de buitenopdrachten en de verklaringen worden uitvoerig besproken.

Hierna wordt er aandacht besteed aan de werking van het gehoor en de vraag wanneer geluid schadelijk is. Ook het mogelijk gevaar bij gebruik van walkmans, mp3-spelers en I-pods wordt toegelicht.

 

Info: NMEC De Helix, Hoogvorst 2, 9506 Geraardsbergen, 054/317952 www.dehelix.be, dehelix@lne.vlaanderen.be,