Aquatopia,
kritisch bekeken
Wie op het Antwerpse Astridplein met de rug naar het station staat, ziet
aan de overkant het Plazahotel. Het rode hoekpand links herbergt het aquariumcomplex
Aquatopia.
De inkomhal toont klein, maar dankzij het goede, efficiënte onthaal
is er toch een vlotte doorstroming. De folder 'Welkom in Aquatopia' is
een erg bruikbaar documentje voor de individuele bezoeker.
Vóór ons liepen verschillende groepen (scholieren en derde
leeftijd), begeleid door gidsen. Die lieten iedere keer voldoende ruimte
tussen de groepen in, zodat er geen 'stoorzenders' waren. Goed zo! Over
de kwaliteit van het gidsen weten we niets, omdat we ons nergens bij aangesloten
hebben. (Dat is trouwens vervelend voor die groep én voor de gids!)
Binnen sta je te kijken van het maximaal nuttig gebruik van de ruimte:
een pluim voor het architectenteam! Nergens voel je je benauwd, slechts
hier en daar is het wat smal om de uitleg van de gids te kunnen volgen.
Op sommige plekken is het warmer dan elders, maar de airco doet zijn werk.
Af en toe hoor je storende geluiden die door het beton worden doorgegeven.
Is de airco de schuldige, of zijn het de pompen van de filterinstallatie?
Enfin, overdreven is het niet. Doelbewust werd er gekozen voor eenrichtingsverkeer;
de bewegwijzering is duidelijk. Er zijn voldoende toiletten en de toegankelijkheid
voor gehandicapten is ook in orde.
Leken denken dat de aquaria klein zijn, maar dat is uiteraard het effect
van de lichtbreking. We kunnen dat goed zien aan de mangrove met de pijlstaartroggen.
Als je door de ruit naar de bomen in het aquarium kijkt, lijkt het wel
of die koeneusroggen net voldoende ruimte hebben om erlangs te zwemmen;
als je boven op die plaats kijkt, merk je dat er veel ruimte is. De aquaria
en terraria stralen een voorbeeldige verzorging uit; trouwens het hele
gebouw verdient het label 'prima schoongehouden'.
Het eenrichtingsverkeer kan je parten spelen. Niet iedereen kent sisserkakkerlakken,
agaatslakken, keizerschorpioenen,... bij naam. De naambordjes hangen links
van de terraria, dan ben je er dus voorbij. Kan een dubbele rij naambordjes
voorzien worden, dus zowel links als rechts? Dat levert trouwens een bijkomend
voordeel op als het erg druk is, ook voor groepen. Niet alle naambordjes
dragen een Nederlandse naam, dat kan ook niet. Is het mogelijk in zo'n
geval een familienaam te vermelden, zodat inzicht in een verwantschap
af te leiden valt?
Het verblijf van de octopus is zeer knap uitgekiend met een 'vluchtweg'
naar een tweede aquarium en een goede schuilmogelijkheid. Samen met de
manier van eten aanbieden in een afgesloten bokaal, scherpt dat de intelligentie
van het dier aan: dit is een prima voorbeeld van 'enrichment'. Het grote
aquarium voor haaien en roggen is zeer goed ontworpen. De verpleegsterhaaien
kunnen rusten in een matig verlicht gedeelte en, als ze het verkiezen,
gaan rondzwemmen in het intenser verlichte water aan de andere kant van
de loopbrug. Ook het aquarium met de oorkwallen verdient alle aandacht;
de verlichting is oordeelkundig aangebracht. Kijk je hier tegen het licht
in naar boven, dan zie je de geslachtsorganen duidelijk afgetekend liggen
in de transparante dieren.
Verspreid over het parcours staan interactieve spellen opgesteld. Welke
vinnen bij welke vis passen, het samenstellen en verzorgen van een aquariumbevolking,
vorm en snelheid van een vis... zijn pareltjes van didactisch hoogwaardige,
interactieve programma's. Verschillende computers leveren bijkomende informatie
over de vis in kwestie, ecologie, economisch belang, gevaar, en het al
dan niet voorkomen van de vis op de Rode Lijsten. Die programma's kunnen
opgevraagd worden in verschillende talen. Sommige onderdeeltjes van de
informatie zijn nog niet af, maar dat kan ook niet op zo'n relatief korte
tijd.
Ons was gezegd dat je het hete aquarium binnen het uur bekeken hebt en
dat je trouwens niet langer mag blijven. Wij hebben volle twee uur nodig
gehad en werden nergens aangepord. (Het gidsen van een groep duurt max.
1,5 uur... en iedereen weet dat dit lang genoeg is.) Ook wordt beweerd
dat Aquatopia te duur is; wij vinden van niet. De natuurfilm (aangeboden
in DVD of op videoband) is zeker de moeite waard. Nu is het nog wachten
op de werkbladen die in productie zijn. Wie Aquatopia nog niet bezocht
zou hebben, moet dat beslist eens doen.
Magda en Frans Desfossés-Opdebeeck (Edegem)
Aquatopia
is dagelijks open van 10 tot 18 uur. De laatste bezoekers worden toegelaten
om 17 uur.
Schoolgroepen betalen € 4 per persoon, een combiticket met de Zoo
kost € 10,50.
Biologie
op Internet
Welke chemicaliën zijn verboden in
het onderwijs?
Een vraag die leerkrachten nogal eens stellen: "Welke chemicaliën
zijn verboden in het onderwijs?" Er dient een duidelijk onderscheid
gemaakt te worden tussen het bezitten van chemicaliën, bv. om deze
eens te tonen, het gebruik van chemicaliën door de leerkracht en
tot slot het gebruik ervan door leerlingen. De wetgeving bepaalt dat leerlingen
onder de 18 jaar niet mogen werken met carcinogenen.
Op de website http://www-cie.iarc.fr/monoeval/crthgr01.html
is een lijst te vinden met de 88 carcinogenen, tot nu toe bewezen voor
de mens (zonlicht is er ook bij). Deze informatie is afkomstig van IARC,
een afdeling van de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO).
Jean Van de Weerdt (Genk)
Biodiversiteit:
www.unep-wcmc.org
De interactieve Engelstalige "'World Atlas of Biodiversity"
van de Unep, de milieuorganisatie van de Verenigde Naties, geeft je in
een oogwenk een overzicht van de verspreiding en evolutie van de belangrijkste
levensvormen op deze planeet.
Gedetailleerde kaarten tonen je bijvoorbeeld in welke gebieden bepaalde
dier- of plantensoorten bedreigd zijn. Zo kun je hier te weten komen waar
ter wereld de meeste vogel- of zelfs haaiensoorten voorkomen. De Unep
besteedt daarbij bijzonder veel aandacht aan de vaak vernietigende invloed
van de mens op de biodiversiteit. Door de enorme omvang van de database
kan het wel een tijdje duren om de kaarten te downloaden.
Het
Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen:
www.natuurwetenschappen.be
Degelijke Belgische museumsites blijven voorlopig nog erg zeldzaam. Vaak
biedt zo'n stek niet veel meer dan een foto van het museumgebouw en een
overzicht van de openingsuren. Een mooie uitzondering is www.natuurwetenschappen.be,
de website van het Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen
in Brussel (in het Nederlands, Frans en Engels).
Deze overzichtelijke site toont niet alleen wat het museum zelf allemaal
te bieden heeft, maar besteedt ook ruime aandacht aan het onderzoek dat
wordt verricht in het Koninklijk Instituut voor Natuurwetenschappen.
De rubriek 'Museum' vormt natuurlijk het belangrijkste onderdeel van deze
stek. Allereerst krijg je een korte virtuele rondleiding in het museum.
De makers van de site beperken zich gelukkig niet tot een droge opsomming
van wat er allemaal in het gebouw te zien valt, maar geven steeds bijkomende
uitleg. Je kunt bijvoorbeeld korte tekstjes lezen over de lguanodons van
Bernissart, dinosau-russen die na bijna 125 jaar nog altijd dé
grote publiekstrekkers zijn van het museum.
De website besteedt ook aandacht aan exposities die het museum eerder
organiseerde. Voor een aantal daarvan werden zelfs aparte interactieve
dossiers voorzien. Zo kun je op de site van 'Het brein in actie' ontdekken
wat er gaande is onder je schedelpan, terwijl je op de 'Beestige buren'-pagina's
alles leert over dieren in de stad. Bovendien werkt het KBIN volop mee
aan virtuele musea. Momenteel kun je al de belangrijkste artefacten uit
verschillende Europese musea bekijken, maar voor de toekomst staan er
nog meer on-line tentoonstellingen gepland.
De site blijkt ook nuttig als je op zoek bent naar meer gespecialiseerde
informatie. Je kunt er bijvoorbeeld terecht voor links naar wetenschapssites
en andere studiecentra. In de rubriek 'Onderzoek' kun je, naast een overzicht
van de museumcollectie, ook een agenda raadplegen. Helaas duurt het erg
lang voor al deze pagina's op je scherm verschijnen.
Natuurwetenschappen.be is door het grote informatieaanbod, de duidelijke
structuur en de frisse lay-out een erg volledige site.
Evolutie
van de mens
www.becominghuman.org
De recente vondst van een 7 miljoen jaar oude schedel in Tsjaad zal volgens
veel archeologen onze kijk op het ontstaan van de mens fundamenteel wijzigen.
Wat we totnogtoe wisten over onze evolutie kun je (in het Engels) zien
op deze fraaie 'Becoming Human'-site. Naast een documentaire over het
ontstaan van de mens, kun je hier ook alle profielen bekijken van onze
prehistorische voorouders. In het 'Learning Center' lees je dan weer alles
over de verschillende wetenschappelijke methodes die worden gebruikt om
deze evolutionaire puzzel in elkaar te zetten.
Bewegende
planten
Er zit iets fascinerend, zelfs iets griezelig in, als je in een versneld
tempo planten en bloemen tot leven ziet komen, dank zij fotografie met
tijdsopnamen.
Op de site http://sunflower.bio.indiana.edu/~rhangart/plantsinmotion.html
zit je goed voor zulke beelden van planten die groeien, wijnranken die
klimmen, vleesetende planten die hun lugubere vallen sluiten...
Virtueel
on-line wetenschapsmuseum
www.hhmi.org/biointeractive/museum/
Biointeractive is een Engelstalig virtueel wetenschapsmuseum waar je on-linetentoonstellingen
kunt bezoeken over bijvoorbeeld de invloed van bacteriën op ons leven,
neurologie of anatomie. De stek is vooral de moeite waard dankzij de vele
knap uitgewerkte animaties, al moet je wel over QuickTime- of Flash plugins
beschikken om alles te kunnen bekijken. Dat er op deze site wel heel erg
veel aandacht wordt geschonken aan alles wat met bacteriën en virussen
heeft te maken hoeft niet te verbazen. Biointeractive is immers een initiatief
van de Howard Hughes Medical Institute, genoemd naar de Amerikaanse multimiljonair
die leed aan een ziekelijke vorm van smetvrees.
Genoom
In december 2002 raakte bekend dat onderzoekers het genoom - de genetische
code - van een muis volledig in kaart hebben gebracht. Eerder werd ook
al het menselijke genoom ontrafeld.
http://www.yourgenome.org/
toont je wat het belang van die ontdekkingen is voor de wetenschap. Via
verschillende rubrieken kunnen zowel beginners als gevorderden hier leren
wat genomen nu eigenlijk zijn, waaruit ons DNA bestaat en welk nut genenonderzoek
heeft voor de geneeskunde. Taal: Engels.
Gelukkige verjaardag, DNA!
In 2003 was het 50 jaar geleden dat de structuur van DNA ontdekt werd.
En dat wil Cold Spring Harbor Laboratory vieren, en wel in stijl: met
de site www.dna50.org
die mooi in Flash uitgewerkt werd.
Je vindt er een voorstelling met de geschiedenis van genetica, beelden
van kunst die op DNA geïnspireerd is, en een kopie van het artikel
uit 1953 dat aan de oorsprong lag van de ontdekking. (Bron:' Netties nieuws'
maart 2003)
Internetark:
www.arkive.org
Arkive.org, een initiatief van computerbouwer Hewlett Packard en het Britse
Wildscreen Trust, stelt zichzelf aan surfers voor als een ''Ark van Noach
in het internettijdperk'. De stek wil op termijn beeld- en geluidsmateriaal
verzamelen van alle bedreigde diersoorten op deze planeet. Tegen het einde
van dit jaar zal je op deze stek de data van zo'n 500 soorten vinden,
waaronder de befaamde Mallorcaanse Vroedvrouwpad en de Chinese Alligator!
Op langere termijn moet je op de stek alle 11 000 bedreigde diersoorten
kunnen bewonderen. Verder vind je nog een interessante linkpagina en een
tamelijk zenuwslopend computerspel. Taal: Engels.
Guido Lallemand (Antwerpen)
Wikipedia
en opzoekingen met de computer
Wikipedia is een op internet beschikbare encyclopedie die gratis gebruikt
mag worden om informatie te zoeken én, heel ongewoon, waaraan men
ook zelf informatie mag toevoegen. Dat dit voor gebruik in de klas tot
misverstanden kan leiden, moge blijken uit het volgende voorbeeld.
Zoek via de webstek http://www.wikipedia.be
de betekenis van de term “prokaryoot”. Je krijgt dan de volgende
tekst, die we hier letterlijk overnemen:
Prokaryoot
Een prokaryotische cel is een cel zonder celkern, wat inhoud dat het DNA
niet is ingepakt, maar los zit in de cel. Voorbeelden hiervan zijn de
bacterie en het plankton. Het zweepstaartje van deze organisme is een
apart hiervoor ontwikkeld organel. Alle prokaryoten zijn in de groep Monera
onderverdeelt. Deze groep is ontzettend groot en divers. De meeste van
deze organisme hebben chloroplasten. Sommige prokaryoten leven in symbiose
met eukaryoten, als wijze van energie winners, terwijl de eukaryoten voor
de bescherming zorgen. De groep prokaryoten is enorm groot en divers,
waardoor alles wat er over te zeggen valt niet voor alle prokaryoten geld,
maar voor een gedeelte.
Je kan dus én wetenschappelijke én spelfouten vaststellen.
Als men via Google uitleg over de term “prokaryoot” zoekt,
verwijst de eerste webstek naar een zanggroep en de tweede naar de bovenstaande
tekst. Ook de uitleg over de term “chloroplast” bevat fouten.
Zo zie je maar dat opzoekingen doen via internet ook niet alles is…
De vaststellingen zijn gebeurd op 10 april 2004. Het is natuurlijk mogelijk
dat de fouten later verbeterd worden.
Walter Deconinck (Kortrijk)
Stages
– bijscholingen – symposia
Rijden onder invloed
Datum: woensdag 26 mei 2004 (14.00 tot 17.00 uur)
Plaats: Limburgs Universitair Centrum, gebouw D, Universitaire Campus,
3590 Diepenbeek
Onderwerp: integratie van verkeer en mobiliteitseducatie in de vakoverschrijdende
eindtermen van het secundair onderwijs
Programma: het interdisciplinaire project Rijden
onder invloed bestaat uit verschillende modules die in hun geheel
behandeld kunnen worden of afzonderlijk aan bod kunnen komen in de vakken
biologie, chemie, fysica, informatica, wiskunde en Nederlands. Verbanden
tussen de verschillende vakken worden maximaal in het pakket verwerkt,
zodat vakoverschrijdend werken gemakkelijk wordt. De interesse en zelfwerkzaamheid
van de leerlingen worden hierbij als vertrekpunt genomen. Vermelden van
beoogde eindtermen en begrote lestijden vervolledigen het project.
Onkosten: inschrijven is verplicht. Per e-mail aan
linda.bradt@luc.ac.be met vermelding van uw naam, adres, school en
uw keuzes (zie www.scholennetwerk.be) voor de eerste en de tweede ronde.
Stort € 20,00 op rekeningnummer 001-0187079-42 met vermelding "Rijden
onder invloed – 26-05-2004".
KBIN
achter de schermen
Kom een kijkje nemen voorbij de deur “Toegang verboden” en
ontdek de wereld van de wetenschappen en de schatten uit de collectie
van het KBIN.
Je wordt in groep door een gids verwelkomd en mag je hullen in een echte
wetenschap-persjas. De gids loodst je gedurende twee uur doorheen de verboden
gangen van het museum, hij vertelt over de geschiedenis van het museum
en leidt je tot bij de gastheer die je heel uitzonderlijk in de laboratoria
en de bewaarplaatsen binnenlaat.
Op het werkterrein van de wetenschapper ontdek je hoe het biologisch onderzoek
in de praktijk verloopt en voel je de passie die hem drijft. Waarom worden
miljoenen specimens (in het Instituut) bewaard en hoe verloopt een avontuurlijke
zending in het buitenland? Je zult versteld staan…
Onderwerp: muggen die niet steken.
Dansmuggen (Chironomiden) vormen de meest succesvolle familie van waterinsecten:
in België alleen al zijn er meer dan 400 soorten gekend. De larven
ervan zijn bij sportvissers en aquariumliefhebbers bekend als bloedwor-men
of 'vers de vase'. Door hun groot aantal zijn dansmuggen ideale organismen
voor ecologisch onderzoek. De rondleiding neemt je mee naar de afdeling
Zoetwaterbiologie waar verklaringen worden gezocht voor deze uitzonderlijke
soortenrijkdom. Dit onderzoek staat eveneens in verband met hun gebruik
als bioindicatoren voor watervervuiling. Daarbij leer je zelf de biologische
kwaliteit van een beek of rivier te bepalen door de aanwezige fauna aan
waterorganismen te analyseren.
Mogelijk op:
vrijdag 7 mei om 18.30 uur;
zaterdag 8 mei om 11 en 14.30 uur;
woensdag 12 mei om 14 uur;
vrijdag 14 mei om 18.30 uu;r
zondag 16 mei om 11 en 14.30 uur;
woensdag 26 mei om 14 uur.
Voor wie en hoe?
Een groep van maximum 15-20 personen (afhankelijk van het thema) die samen
inschrijven (familie, vrienden, clubs, klassen, verenigingen….).
Leeftijd : minimum 14 jaar.
Inschrijven per groep op 02/627 42 52 (van maandag tot en met vrijdag
van 9 tot 12 uur en van 13 tot 16 uur).
Onkosten
Namiddagen tijdens de week (inclusief toegang tot de vaste tentoonstellingszalen)
Voor jongeren: 35 euro forfait + 1,50 euro per persoon
Voor volwassenen: 62 euro forfait + 3 euro per persoon
De nocturnes tijdens de week (om 18.30 uur)
Voor jongeren 75 euro forfait.
Voor volwassenen: 150 euro forfait.
Let op: enkel rondleiding, geen vrij bezoek van de rest van het museum
mogelijk.
Tijdens het weekend (inclusief toegang tot de vaste tentoonstellingszalen)
Voor jongeren: 50 euro forfait + 1,50 euro per persoon
Voor volwassenen: 100 euro forfait + 3 euro per persoon
Ons adres
Museum voor Natuurwetenschappen, Vautierstraat 29, 1000 Brussel
www.natuurwetenschappen.be
De
slufters
In het natuurreservaat 'de Westhoek' werd op twee plaatsen de zeereep
doorstoken. Zo ontstaan de slufters: via die doorsteken stroomt bij springtij
zout water het duingebied in. Door dat gat in de duinenerij komt ook vers
stuivend zand het duingebied in. Dit levert op korte termijn nieuwe duintjes
en een levendig landschap op.
In de brochure 'Open vensters in de duinen' wordt uit de doeken gedaan
welke voordelen de slufters bieden en hoe alles in zijn werk gaat. Aan
te vragen bij het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Afdeling Waterwegen
Kust, Vrijhavenstraat 3, 8400 Oostende, 059/55 42 02 (dhr. John Pauwels),
john.pauwels@lin.vlaanderen.be
Ontdek
de natuur in de provinciedomeinen van West-Vlaanderen
Deze informatiepocket, op gerecycleerd papier, geeft een overzicht
van alle domeinen en de activiteiten (vooral themawandelingen) die daar
tot eind 2004 doorgaan.
Gratis! Aanvragen bij het Provinciaal Informatiecentrum, Tolhuis, Jan
Van Eyckplein 2, 8000 Brugge, 050/40 74 74, provincie@
west-vlaanderen.be
NME
aan zee
101 Ideeën voor natuur- en milieutips aan zee, natuur- en milieueducatie
aan onze kust.
Deze brochure van 157 blz. presenteert fietstochten, wandelingen, workshops,
cursussen…
Ze wijst de weg naar organisaties en openbare besturen, naar natuurgebeiden
en bezoekerscentra, infopunten en nog veel meer. Het is een gids en een
werkboek en veel informatie blijft ook de komende jaren bruikbaar.
Inlichtingen: provincie West-Vlaanderen, dienst Natuur- en Milieueducatie,
050/40 32 81
CST-awards
2005
Hebben jij of je leerlingen wat moois voor biologie in elkaar gestoken
op de computer? Waag je kans!
Tijdens de Vlaamse Onderwijsdagen (VLOD) van 27/02/2005 tot 02/03/2005
zal Computers op School en Thuis (CST) voor
de derde maal zijn prestigieuze awards uitreiken. Deze 10 awards worden
toegekend voor bijzondere prestaties op gebied van ICT in het onderwijs:
- 3 awards voor de ICT-school van het jaar (basis-, secundair en hoger
onderwijs);
- 3 awards voor de ICT-inspirator van het jaar (basis-, secundair en hoger
onderwijs);
- 3 awards voor de beste educatieve software (didactische, school- en
klasadministratie, edutainment);
- 1 award voor de beste educatieve website.
Iedereen kan tot 15 oktober 2004, op eigen initiatief of op initiatief
van zijn school of organisatie, kandidaten voordragen voor één
van deze awards. De kandidaturen kunnen uitsluitend elektronisch worden
ingediend via de website www.cst.be/awards.
Op deze website kan je ook terecht voor meer informatie en de te volgen
procedure.
Bloopers…
uit de laatste examenperiode voor het vak biologie 6de jaar ASO
Onderwerp: voortplanting
Hoewel sexualiteit en voortplanting met handen en voeten is uitgelegd
(misschien is dat juist het probleem) weten sommige laatstejaars nog altijd
niet de klepel hangen, of - op zijn zachtst uitgedrukt - houden sommigen
er toch wel rare gewoontes op na…
Hoe sommige leerlingen vrijen, gaat mijn verstand werkelijk te boven,
ofwel kletsen ze gewoon wat uit hun nek. Bij deze leerling kon je lezen:
“…embryo ontstaat na de bevruchting in de nek….”
Over klaarkomen is al heel wat inkt gevloeid, maar dit loopt toch wel
de spuigaten uit:
“...de melk komt klaar in de tepel van de vrouw…”
Waarschijnlijk moeten er nieuwe geslachtshormonen ontdekt zijn, want naast
oestrogenen en progesteron bestaat nu ook:
“protesteron” (misschien voor als je niet akkoord gaat met
een of ander)
“oetrogenen” en “oesterogenen” (de hormonen van
de oester?)
Voor mij totaal innoverend: “…mannen studeren sperma…”
en “ …een bevruchte zaadcel…”
Eén
deed een wereldschokkende ontdekking: “…een dode eicel is
afgestorven…”
AZT is een bepaalde medicatie die aan AIDS-patiënten gegeven wordt,
maar een leerling zag er niets anders in dan “…de nummerplaat
van vaders auto…”.
In de nieuwe Van Dale moet zeker deze nieuwe afkorting opgenomen worden:
IVF: “ in vitro fertificatie” (i.p.v. fertilisatie)
Sommigen vrijen passioneel, anderen hebben eerder een platonische verhouding.
Leerling X is er van overtuigd dat “…kraakbeenvissen platonisch
zijn…” (i.p.v. hypotonisch).
Begrijpe wie begrijpen kan: “…meiose gebeurt in de gamelen
van de geslachtshormonen…”
Een waarschijnlijk Duits-minnende student bezit in z’n teelballen
cellen van “Leipzig” (i.p.v. Leydig).
Deze denkt dan weer dat de bevruchting waarschijnlijk een soort van bloeddonatie
is, want “… bij geslachtsbetrekking komt het bloed van de
man terecht in het bloed van de vrouw…”
Volgens Y “…moet men baby’s na de geboorte onmiddellijk
besmetten via de oogjes, tegen gonorroe”.
Ongeslachtelijke
voortplanting: “Er wordt voortgeplant zonder hulp !!!”
En wat dacht je van: “…wanneer een kind bevalt kan de moeder
haar besmetten…”
JVK denkt waarschijnlijk dat embryo’s reeds koekjes eten, want hij
wist te vertellen dat
“… de moederkoek het voedsel is voor de baby…”
België heeft het meest geconcentreerde wegennetwerk in Europa. Het
is dus niet onwaarschijnlijk dat je soms eens een verkeerde weg opgaat,
maar dat zaadcellen zich zo erg vergissen??!!: “…de zaadcellen
komen terecht in de urineblaas…”
Ook de verkeersdrukte schijnt toe te nemen, want “… vaginaal
en anaal verkeer vormen een risico…”
FVH ziet het groot, ofwel heeft ie een trauma overgehouden aan de lessen
aardrijkskunde, want de celverschuivingen in een embryo ziet hij als “platentektoniek”.
Spenen is het langzaam afbouwen van borstvoeding door steeds meer flesvoeding
te geven. BS beschrijft het als “… manueel aftappen van melk
uit de borsten…”
Danny Van den Broeck (Sinaai)
Koninklijk
Antwerps Genootschap voor Micrografie
Het KAGM houdt elke maandag van 20 tot 22 uur een werkavond in de bioruimte
van de UA, campus Middelheim (ex-RUCA), Groenen-borgerlaan 171, 2020 Antwerpen.
De bioruimte is te bereiken vanaf parking 2, tussen de gebouwen U en S
langs het hellend vlak naar beneden.
Iedereen die geïnteresseerd is in microscopie als hobby is van harte
welkom. Hieronder het programma voor de volgende maanden.
(P preparaat maken; C causerie; D diversen).
03/05 – P Huid varken
10/05 – C Toepassing van de microscopie in het onderzoek van schilderijen
17/05 – D Vers zoetwaterplankton
24/05 – P Een diatomeeënpreparaat
07/06 – P Een dierlijk preparaat
14/06 – P Takje naaldboom
21/06 – D Allerlei
28/06 – P Bladsteel adelaarsvaren
05/07 – C Eindige en oneindige optiek e.a.
